小学校高学年から– tag –

コンサートのゲネプロ（通し稽古）中のオーケストラピットで山本先生を突如襲った出来事の正体は？

連載第11回　「脳にある言葉とは」
今回お答えいただいた質問は『脳の地図に「文法」「ピッチ」などが書き込んであるものが見たい』『３歳ごろに歌をたくさん歌うと言葉のように自由に歌える？』『脳が情報を「捨てていく」とは？』の３つです！

脳科学から見る子育てと教育 ８
子どもに集中力を付けたい！とお悩みの方に、集中に入るための最大のヒントを脳科学の観点からご提示くださいます。

「iモード」「P201」「N207」・・・ 当時、最先端を味わった皆様にとってもスマホ世代の皆様にとっても、今や携帯電話やスマートフォンは生活になくてはならないものですが・・・

連載第10回「スズキ・メソードの極意」
スズキ・メソードで育つと、脳の能力はどう向上するの？ 今回は、「スズキで小さい頃から育つ場合とそうでない場合とで、脳の使い方はどう変わるのでしょうか？」という疑問にお答えくださいました！

５．「能力」を深掘りする
能力が育つ仕組みをあらためて見直し、現代において能力を育てることの意味とは何か、スズキ的な本質的「能力」とは何かを考えます。

山本先生の旅する日々が、神奈川フィルハーモニー管弦楽団入団へと移り変わる２年前。 日本社会を震撼させた1995年１月17日の出来事が綴られます。

特別企画 グランドコンサート練習会で参加者の皆様へインタビュー！（２）
いよいよ2026年３月27日に迫ったグランドコンサートの練習後に伺ったインタビューの二回目です。東誠三会長のお話もお届けいたします！

特別企画 グランドコンサート練習会で参加者の皆様へインタビュー！（１）
今回は、2026年３月27日に迫ったグランドコンサートにご出演の皆さんに、練習終了後に行ったインタビューの一回目です。熱いメッセージも頂戴しました！

「アンケート＃３」結果の第２弾です。 今回は、受験期間中のレッスンやお稽古への取り組み方の工夫、そして「楽器を続けていて良かったと感じたこと」「受験を乗り越えて楽器を続ける原動力は何か」について読者の皆様からご回答いただきました！ これから受験に取り組む皆様、必見です！