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スズキ・メソード会員限定Webマガジン Fruitful は毎月第２・第４金曜日発行です。
今回も、まさかの２周連続スズキ的LifeHacks ～生活の中にスズキを～の第４回をお届けいたします。
「教育」するってとても大切で、難しく、答えのない、奥が深いものですが、今回はスズキ的視点からこれを考えていきたいと思います。
いつものように、記事末尾のフォームに、こちらの記事をお読みいただいたご感想をぜひお寄せください！
具体的で、必要な対応について考えさせられる内容でした。ありがとうございました。
『脳科学から見る子育てと教育 第６回 受験を科学する：本番に強くなる人とは？』
意義深い活動で、自分たちの仕事について考えさせられます。
『エル・システマの歴史』
「少し斜めに座る」は以前に似た話を聞いたのを思い出し、改めて参考にしたいと思いました。（心理的な接し方の上でも） コロナ禍を経て、生きづらさを抱えた人が周りに増えています。
思春期と重なったり、親の更年期と重なって、サポートの仕方に悩む事例いくつもあります。 コロナ禍の影響をどう脱するかは新しい課題ですが、親の更年期を絡めたお話もお伺いしたいです。
『親子で考える「思春期のこころ」 第５回 「反抗期」について考える』
プロの演奏家の体調管理のお話がとても興味深かったです。
素人の私なんかは、いろんな場所へ行ったらその土地のおいしいものを食べたい、なんて思ってしまいますが、山本さんは自分を厳しく律されていて、いい音楽はこういった一つ一つの心がけの積み重ねによっても創り上げられているのかな、と感じました。
『僕の音楽との旅 第14回「transportation」』
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スズキ的LifeHacks ～生活の中にスズキを～４
４．「教育」を深掘りする
スズキ的「教育」の根幹とは？ 教える側、教わる側、双方に必要な心構えとは？ 一緒に考えてまいりましょう。
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スズキ的LifeHacks ～生活の中にスズキを～３
３．「練習」を深掘りする
練習するときに指針とするものは何なのか？どんな段階を目指せばよいのか？スズキ的な発想をご紹介いたします。 -
Fruitfulアンケート #３受験期間のお稽古について、教えてください！ 〜音楽を一生の友とするために〜 結果
「アンケート＃３」結果の第２弾です。 今回は、受験期間中のレッスンやお稽古への取り組み方の工夫、そして「楽器を続けていて良かったと感じたこと」「受験を乗り越えて楽器を続ける原動力は何か」について読者の皆様からご回答いただきました！ これから受験に取り組む皆様、必見です！ -
脳科学から見る子育てと教育 ７
第7回「デジタル教育は子どもの脳に何をもたらすのか」―増えるデジタル学習と、脳への影響を考える―
やはり気になるデジタル教育の功罪を、現在の研究から中立的立場で客観的に解説してくださいます。デジタル教育と付き合う上で必要になるのは？
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Fruitfulアンケート＃３ 受験期間のお稽古について、教えてください！ 〜音楽を一生の友とするために〜
今回は、スズキで繋がる“ファミリー”として情報を「共有」し、互いを「応援」し合い、学び合い、育ち合うというFruitfulのテーマの元、読者の方からお寄せいただいたお悩みを元にアンケートを実施いたします。
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