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連載– category –

連載発達支援の現場からスズキ的LifeHacks調弦(ちょうげん)の理科と算数脳と能力僕の音楽との旅親子で考える「思春期のこころ」飛行機はなぜ飛ぶのか?脳科学から見る子育てと教育エル・システマの歴史内科医からみた脳と音楽
  • 発達支援の現場から

    発達支援の現場から 11

    第11回 「子どもと映像メディア」~学齢編~
    前回に引き続き、現代の生活の中に深く入り込んでいる映像メディアに潜んだ諸問題を、目に見えるようにして解説していきます。今回は学齢期以降の子どもにフォーカスを当てます。
    2023年2月10日
  • 僕の音楽との旅

    僕の音楽との旅 第2回

    第2回「appassionato」 連載第1回から、続きを心待ちにしてくださっていた方も多いのではないでしょうか? チェロ科特別講師、山本裕康先生の「僕の音楽との旅」第2回です。
    2023年1月27日
  • 発達支援の現場から

    発達支援の現場から 10

    第10回 「子どもと映像メディア」~幼少期編~
    現代の子育てで最も気になるトピックスの一つであるメディアとの関わり方について、小児科医の目線からの提言です。
    2023年1月13日
  • 僕の音楽との旅

    僕の音楽との旅 第1回

    第1回「プレリュード」 チェロ科特別講師、山本裕康先生の新連載が始まりました。 山本先生の「音楽との旅」は、どのようにはじまったのでしょうか。 東ドイツでの演奏旅行から、山本先生の旅にご一緒しませんか?
    2022年12月23日
  • 発達支援の現場から

    発達支援の現場から 9

    第9回 「子どもの発達とお手伝い」
    冬休みを控え、子どもと過ごす時間が多くなるこの時期に、「お手伝い」という行為を通して身に付く力を考察します。
    2022年12月9日
  • 連載

    脳と能力 2

    連載第2回 「ニューロンという計算機」
    読者の皆さんからの質問に酒井先生がお答えくださるシリーズ。今回は①ニューロンはどのようにスケッチしたのか? ②ニューロンひとつひとつの働きは? の2つの質問への回答です!
    2022年11月25日
  • 発達支援の現場から

    発達支援の現場から 8

    第8回「自立」と「自律」
    第4回の記事に寄せられた質問への回答から、思春期に向かう子どもたちにとって、あるいは親自身が何を指針とするべきかのヒントが示されています。
    2022年11月11日
  • 発達支援の現場から

    発達支援の現場から 7

    第7回「子どもの発達と身体を使った遊び」
    子どもたちが遊びを通して身につけていくものは何なのか? 家でも外でも、家族や仲間と自然に育むことのできる能力についてお話しします。
    2022年10月14日
  • 連載

    調弦(ちょうげん)の理科と算数 その3 – 完結編

    身近な科学を考えるシリーズの連載第3回(完結編)
    これまでの観察や実験が、調弦にどのように繋がるのか!さらにピアノの調律と弦楽器の調弦はどのように違うのか?考えがどんどんと広がる完結編です。
    2022年9月16日
  • 連載

    発達支援の現場から 6

    第6回「子どもの発達と食事」
    人間にとって生きる糧である食事を、子育ての面において様々な観点からより充実した時間とするアイディアを提案しています。
    2022年9月5日
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  • 「早くしなさい」を連発する前に。子どもの行動が驚くほど変わる「視点の変え方」
  • 親子で考える「思春期のこころ」15 不登校について考える
  • 「〇〇ちゃんは出来るのに」が子どものやる気を奪う?「他者との比較」を成長に変える親の言葉がけ
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