発達支援の現場から　３

第３回「子どもの言葉の発達」

小児神経科医
植松有里佳

こんにちは。私は宮城県仙台市で、４歳の娘と共にヴァイオリンをご指導いただいております。私は、神経疾患や発達障害などを専門に診療する小児科医をしており、前回は「子どもの運動発達」についてお伝えしました。今回は「子どもの言葉の発達」についてお届けしたいと思います。

生まれてから１歳のお誕生日の頃まで

ひとは、平均的には生後３～４ヶ月で首がすわり、７ヶ月でお座りができるようになり、１歳を過ぎると一人で歩くようになります。お座りがしっかり安定してくると、座った姿勢で相手の目を見て、伝えようとし、関わろうとするようになってきます。まだ言葉にならなくても、気持ちを伝えるために小さな声をだすこともでてきます。

このように、１歳のお誕生日を迎える前までの時期は、最も大切なコミュニケーションの手段である非言語性のコミュニケーションを育む時期です。そしてそれが十分に育まれると、１歳をすぎて、伝えたい気持ちが、意味のある言葉となってでてくるのです。このように、運動機能の発達と言語機能の発達は密接に関係しています。

１歳以降の言葉の発達

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