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エル・システマの歴史
エル・システマの歴史 3
ベネズエラ発祥の音楽教育プログラム「エル・システマ」を紹介する連載の3回目。既に世界各地に活動を広げていた「エル・システマ」が、東日本大震災後の被災地の子どもたちのために、真に必要とされ、エル・システマジャパンが誕生しました。日本での活動の始まりと発展について、また大都市と地方との学ぶ機会の格差についても知っていただきたいと思います。 -
脳科学から見る子育てと教育
脳科学から見る子育てと教育 4
第4回 ワーキングメモリと集中力・知能の関係性(2)
前回に引き続きワーキングメモリに関する研究の現在地を示します。ワーキングメモリのトレーニングにはどのような可能性があるのか、他の能力への好効果はどれほど期待できるのか、練習や学習の目的をどこに定めるべきか…ご一緒に考えてまいりましょう。 -
親子で考える「思春期のこころ」
親子で考える「思春期のこころ」5
第5回 『「反抗期」について考える』 思春期の子どもたちと親との関係を考えるうえで避けられない大きなテーマ「反抗期」。親の注意に対する幼児期との受け取り方の違いや距離感の保ち方、いつまで続きどこまで許容するかなど、親世代が直面する課題を分かりやすく解説します。 -
脳科学から見る子育てと教育
脳科学から見る子育てと教育 3
第3回 ワーキングメモリと集中力・知能の関係性(1) 人の能力や可能性を様々な視点や角度から解説するシリーズの3回目。今回は、知能や他の能力とも密接に関係する、ワーキングメモリについて、まずはその働きと仕組みを学びます。 -
親子で考える「思春期のこころ」
親子で考える「思春期のこころ」4
第4回「思春期の親子関係 - その2:子供に注意する時の注意」 親子関係もセンシティブなこの時期に、保護者は子どもたちにどのように注意を伝えるべきか、考えます。 -
その他
特別企画 チェロ科特別講師 山本裕康先生インタビュー第3回
Fruitfulの大人気連載「僕の音楽との旅」でお馴染みの山本裕康先生にインタビューさせていただきました! 今回はいよいよ第3回、Fruitful読者の方にお寄せいただいたご質問にお答えいただきます。 -
脳科学から見る子育てと教育
脳科学から見る子育てと教育 2
第2回「メタ認知と学び」 自己を客体化して現在の自分自身の状態を認識する能力「メタ認知」について、興味深く分かりやすく説明してくださいます。 -
親子で考える「思春期のこころ」
親子で考える「思春期のこころ」3
第3回「思春期の親子関係 - その1」 今回は、思春期ならではのこだわりと、それがもたらす危うさについて語ります。 -
結果
Fruitfulアンケート #2 結果第2弾
「アンケート#2」結果の第2弾です。 今回の質問は読者の皆様おすすめの絵本、そして「スズキ・メソードで学んで良かったこと」! どんなご回答をいただいたでしょうか? -
結果
Fruitfulアンケート #2 結果第1弾
読者の皆様からご回答いただいた「アンケート#2」結果の第1弾です。 おすすめの本や夏休み中のお稽古など、どのような回答が集まったでしょうか。