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山本先生の旅する日々が、神奈川フィルハーモニー管弦楽団入団へと移り変わる２年前。 日本社会を震撼させた1995年１月17日の出来事が綴られます。

特別企画 グランドコンサート練習会で参加者の皆様へインタビュー！（２）
いよいよ2026年３月27日に迫ったグランドコンサートの練習後に伺ったインタビューの二回目です。東誠三会長のお話もお届けいたします！

特別企画 グランドコンサート練習会で参加者の皆様へインタビュー！（１）
今回は、2026年３月27日に迫ったグランドコンサートにご出演の皆さんに、練習終了後に行ったインタビューの一回目です。熱いメッセージも頂戴しました！

第12回 楽器の演奏・練習と心の健康：（１）「継続は力」
著者である佐々木先生の思春期のエピソードを追体験しながら、楽器と歩む人生の意義深さと、それがもたらすメンタルヘルスへの効果を考えます。

４．「教育」を深掘りする
スズキ的「教育」の根幹とは？ 教える側、教わる側、双方に必要な心構えとは？ 一緒に考えてまいりましょう。

３．「練習」を深掘りする
練習するときに指針とするものは何なのか？どんな段階を目指せばよいのか？スズキ的な発想をご紹介いたします。

「アンケート＃３」結果の第２弾です。 今回は、受験期間中のレッスンやお稽古への取り組み方の工夫、そして「楽器を続けていて良かったと感じたこと」「受験を乗り越えて楽器を続ける原動力は何か」について読者の皆様からご回答いただきました！ これから受験に取り組む皆様、必見です！

第7回「デジタル教育は子どもの脳に何をもたらすのか」―増えるデジタル学習と、脳への影響を考える―
やはり気になるデジタル教育の功罪を、現在の研究から中立的立場で客観的に解説してくださいます。デジタル教育と付き合う上で必要になるのは？

今回は、スズキで繋がる“ファミリー”として情報を「共有」し、互いを「応援」し合い、学び合い、育ち合うというFruitfulのテーマの元、読者の方からお寄せいただいたお悩みを元にアンケートを実施いたします。

連載第９回「特別編 酒井邦嘉先生にインタビュー［後半］＜br＞ インタビュー後半は、先生の音楽への深い造詣が伺える、非常に興味深いお話しとなりました。また、現在の教育の在り方への提言も必読です。

第１回「思春期」ってなんだろう - その１
子どもから大人へ成長していく過程で必ず通る「思春期」。その大切で輝かしい時期の、心のあり様を考える新シリーズです。

第１回「非認知機能とは？」
近年、情操教育の大きな柱となっている「非認知能力」の強化について、最新の知見を脳科学者が共有してくださいます。子育てと教育に関する話題を１回１テーマでお届けする新シリーズです。

第４回「Pause」 未来を案じつつも、一歩ずつ、また一歩ずつ歩み出してゆきます。 チェロ科特別講師、山本裕康先生の「僕の音楽との旅」第４回です。

第２回「脳の成長・発達と思春期」
今回は、思春期のこころの移り変わりを把握していくのに前提となる脳のメカニズムを鳥瞰します。今後の回の理解に繋がる必須の知識です。

第５回「giocoso」 ２回目の合格発表、その結果は・・・？ チェロ科特別講師、山本裕康先生の「僕の音楽との旅」第５回です。

第３回「Elegy」 約10日間近くに及ぶ受験生の旅を支えたのは・・・？ チェロ科特別講師、山本裕康先生の「僕の音楽との旅」第３回です。

スズキ・メソードの生徒さん、ご家族、指導者の皆様が対象のアンケートです。 今習っていらっしゃる方はもちろん、ご自分が生徒だった時のことを思い出してご家族や指導者の皆様もご回答ください。

読者の皆様からご回答いただいた「アンケート＃２」結果の第１弾です。 おすすめの本や夏休み中のお稽古など、どのような回答が集まったでしょうか。

身近な科学を考えるシリーズの連載第１回
音楽や楽器演奏には欠かせない要素であるチューニングを科学の目で見てみると何が分かるのか？実験しながら一緒に考えてみましょう！

第１回「プレリュード」 チェロ科特別講師、山本裕康先生の新連載が始まりました。 山本先生の「音楽との旅」は、どのようにはじまったのでしょうか。 東ドイツでの演奏旅行から、山本先生の旅にご一緒しませんか？