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スズキ的LifeHacks ８「アドバイスを深掘りする」
勉強や楽器の練習に向かわない子どもに、つい「早くしなさい！」と怒っていませんか？感情的に急かすのをやめ、親の「視点」を少し変えるだけで子どもの行動は驚くほど変わります。今日から実践できる声がけの技術です。

どのようなお子さんにも起こり得る問題「不登校」。特に長期休みの後には学校に行きたくなくなるケースが増えると言います。すべての親が知っておきたい心構えを解説してくださいました。

スズキ的LifeHacks ７. 「比較」を深掘りする
良かれと思った親のアドバイスが、実は子どものやる気を奪っているかも？「他者との比較」を子どもを伸ばすエネルギーに変える仕組みを解説。成長を支える『ポジティブな言葉がけ』のヒントをお届けします。

コンサートのゲネプロ（通し稽古）中のオーケストラピットで山本先生を突如襲った出来事の正体は？

連載第11回　「脳にある言葉とは」
今回お答えいただいた質問は『脳の地図に「文法」「ピッチ」などが書き込んであるものが見たい』『３歳ごろに歌をたくさん歌うと言葉のように自由に歌える？』『脳が情報を「捨てていく」とは？』の３つです！

脳科学から見る子育てと教育 ８
子どもに集中力を付けたい！とお悩みの方に、集中に入るための最大のヒントを脳科学の観点からご提示くださいます。

第14回「 どうしたら子どもに練習させられるの？」
「うちの子、全然練習しなくて困る」とお悩みの保護者の方へ、現役の先生や保護者、楽器を続けてきた大学生へのインタビューから見えてきた、子どもが楽器嫌いにならないための「親の最大の務め」とは？ 親子で音楽を伸び伸び楽しむためのヒントをたっぷりお届けします。

著者である佐々木先生の実体験を通して、思春期から社会人に至るまで、楽器とともにあることがいかに心の支えとなるかを、また、お孫さんの教室の様子から、楽しみと学びが一体となった環境の素晴らしさをご紹介くださいます。

連載第10回「スズキ・メソードの極意」
スズキ・メソードで育つと、脳の能力はどう向上するの？ 今回は、「スズキで小さい頃から育つ場合とそうでない場合とで、脳の使い方はどう変わるのでしょうか？」という疑問にお答えくださいました！

最終回となる第８回では、スズキ・メソードの可能性をさらに広げる、今後への期待を込めた提言をお書きくださいました。スズキに関わる、もしくはこれまで関わった皆様一人ひとりへのお言葉です。