親子で考える「思春期のこころ」14　どうしたら子どもに練習させられるの？

2026年7月10日

東京大学名誉教授
精神科医師・医学博士
佐々木　司

前回のFruitfulで、「次回は、子どもにどうやって練習させたら良いかを考えます」と予告しました。多くの保護者の方と同じく、自分にも極めて関心の高いことだからです。

ただ、いざ書く段になって困ってしまいました。というのも私自身が、子ども（私の場合、孫）にうまく練習させられていないからです。それも全く。つまり自分には皆さんに助言する力のないことに気づいた訳です（先生にも、「何でそんなこと予告しちゃったの～」と呆れられました）。

そこで今回は、私の孫が通っているクラスの保護者の皆さん、あるいはつい少し前まで親に練習させられていた大学生や20代の若手の皆さん、それとクラスの先生、ピアノ伴奏の先生にインタビューして、そのエッセンスを読者の皆さんと共有させて頂くこととしました。

このクラスではつい先日発表会があって、その合い間や発表会後の時間に話をお聞きしました。短い時間でのインタビューでしたが、生々しい本音が聞けたように思います。

なお今回は、どちらかと言うと「うちの子全然練習しなくて困る」という保護者向けです。「うちの子は自分から練習しています」という方には少々退屈かもしれませんが、そういう方も、「うちはこんなやり方で上手くいった」という工夫があれば、是非お知らせ下さい。いろいろな知恵を多くの方と共有できればと思います。

佐々木司（ささきつかさ）
東京大学名誉教授、公立学校共済組合関東中央病院メンタルヘルスセンター長、精神科医師・医学博士。小学校入学後よりスズキ・メソードでヴァイオリンを習う。東京大学医学部医学科卒後、同附属病院精神科で研修。クラーク精神医学研究所（カナダ、トロント市）に留学。東京大学保健センター副センター長、同精神保健支援室長（教授）、同教育学研究科健康教育学分野教授などを歴任。思春期の精神保健、精神疾患の疫学研究、学校の精神保健リテラシー向上などに取り組んでいる。日本不安症学会副理事長、日本学校保健学会常任理事、日本精神衛生会理事を兼務。